“请停止你的自我感动！”一句振聋发聩的话语，背后是一位老师在试卷上装订小零食的举动，却被家长狠狠上了一课。在教育的大舞台上，期末考试宛如一场盛大的检阅仪式，它是对学生们忙碌了一个学期学习成果的全面检测。

在这张小小的试卷上，每一道题的对错都像是一个个清晰的坐标，精准地映射出学生们对知识的掌握程度。成绩的好坏一目了然，哪个知识点掌握得扎实，哪个知识点还存在漏洞，都会在试卷上清晰地显示出来。

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对于成绩优异的学生而言，这是他们辛勤耕耘后的丰收时刻，鼓励着他们在未来的学习道路上再接再厉，向着更高的目标奋勇迈进。而那些成绩不太理想的学生，试卷则像是一位无声的导师，指引着他们回家后进行有针对性的学习，查缺补漏，争取在下次的考试中取得进步。

这本是教育过程中再正常不过的常态，然而，也正是这种看似按部就班的模式，让不少学生渐渐产生了麻木感。日复一日的学习、考试，让他们在忙碌中逐渐迷失了对学习最初的热情和好奇心。

有一位富有爱心和创意的老师，敏锐地察觉到了学生们这种麻木的状态。他深知，在如今这个多元化的时代，单纯的知识灌输已经难以充分调动学生们的学习积极性。

他陷入了深深的思考，怎样才能让学生重新燃起对学习的热爱和干劲呢？突然，一个想法在他的脑海中灵光一闪：如果能在学习过程中加入一些奖励机制，或许能激发学生们内在的动力。

于是，在认真审批完学生们的试卷后，在将试卷发放给学生之前，这位老师决定给孩子们带来一点小小的惊喜。他精心挑选了一些小零食，逐一仔细地装订在试卷上。

这些小零食虽然种类并不丰富，有的是辣味十足的辣条，有的是Q弹可口的面筋，但每一种零食的选择都凝聚着老师的用心。它们价格不贵，但却是孩子们日常生活中常常会喜欢的零食款式。

老师的脑海中不禁浮现出一幅幅美好的画面：当学生们收到装订着小零食的试卷时，他们那原本略显疲惫的脸上会瞬间绽放出激动的光彩。他们会兴奋地欢呼起来，声音在教室里回荡，仿佛要将这份喜悦传递给每一个人。

接着，他们会迫不及待地和身边的同学相互对比，好奇地询问着谁的零食更好吃，脸上洋溢着纯真的笑容。回到家中，他们会像凯旋的小英雄一样，骄傲地向家长炫耀这份特别的试卷，然后满心欢喜地和家长一起分享这份喜悦，讲述着在学校里发生的趣事。

老师满心期待着这些美好的场景能够真实地发生，他以为自己的这一创意之举能够给学生们的学习生活带来一抹别样的色彩。